学校召开2024年秋季学生管理暨心理健康教育工作会

作者： 来源： 发表于：2024年11月01日 文章点击数：981

10月31日，学校召开2024年秋季学期学生管理暨心理健康教育工作会，党委书记李壮成、校长王钦出席会议并讲话，党委委员、副校长王创主持会议。

李壮成强调，要充分认识学生管理和心理健康教育工作的重要性。要围绕立德树人根本任务，以理想信念教育为引领，增强学生的历史使命感和社会责任感，培养积极乐观的健康心态和自信自强的人生态度。辅导员、班主任要恪守职业守则，履行岗位职责，教导学生、关爱学生、服务学生，把握学生成长特点规律，因材施教、因人施教。要充分发挥德育、智育、体育、美育、劳动教育在促进学生心理健康方面的重要作用，以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，将学生心理健康教育有机融入学科教学、管理服务和学生成长各环节。要系统谋划学校学生管理和心理健康教育工作。要树立“三全育人”理念，教师既要教好书，又要育好人，还要守好一段渠，种好责任田。要建立健全相关管理制度，学生工作部（处）牵头做好学生管理和心理健康教育的制度建设，做到有规可依、有章可循。要加强学生日常教育和管理。坚持严管厚爱相结合，建立五级预警网络、开展心理健康科普宣传和多彩的校园活动，丰富学生精神生活，提高学生心理健康水平。

王钦指出，学生管理工作是学校发展的重要基石，关乎每一位学生的成长成才，关乎每一个家庭的未来。要始终将学生管理暨心理健康教育工作摆在突出位置。各二级学院和相关职能部门要以高度的政治站位看待学生工作，“三全”育人启智润心，“五育”并举培根铸魂，引导学生坚定听党话、跟党走、感党恩，为党和国家培养可靠建设者和接班人。要强化责任担当，做学生思想的引路者，日常行为的规范者，心理健康的守护者，成长发展的助力者。要提升业务本领，扎实理论基础，提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、贯彻执行能力以及开拓创新能力。要狠抓落实，打通工作执行“中梗阻”，将政策要求落实落地。要打造学生管理品牌，从学生的全面发展需求出发，打造具有特色的管理模式，深入挖掘学校文化内涵，将其融入到管理理念中，让学生管理成为学校一张亮眼且极具内涵的教育名片。

会上，王创传达了教育部关于高校辅导员队伍建设和大学生心理健康教育相关文件精神。护理学院、中专部学生围绕学生管理和心理健康教育作了交流发言；学生工作部对2024年秋季开学以来工作作了总结，并对2024级学生心理健康教育和“杏林使者 挺膺担当”系列教育活动进行安排布置。

各二级单位负责人，全体辅导员、班主任，学生工作部全体工作人员参加会议。